Pengalaman saya awal belajar integral ialah selalu bingung antara kapan menggunakan cara substitusi dan kapan menggunakan integral parsial. Seiring dengan pengalaman mengajar murid-murid kelas XII, saya menemukan letak kebodohan saya. Sederhananya begini aturan penggunaan keduanya:
Continue reading
Akhirnya Sampai Juga ke Kalkulus Multivariabel dan Aljabar Linear
Di tengah kepusingan dengan beban kerja di kantor, akhirnya saya sempat juga mencicipi beberapa halaman buku tentang Kalkulus Multivariabel dan tentang Aljabar Linear. Tentu saja yang berbahasa Inggris. Saya terkagum-kagum dengan cara para penulis buku menjelaskan dua topik yang namanya saja sudah membuat saya keder.
Continue reading
Mengerjakan Soal Tipe Ujian Masuk PTN Seringkali Sama Dengan Bermain-Main Mengubah Bentuk
Kita menjadi hebat dalam apa yang kita sukai, dan kita menyukai sesuatu dimana kita hebat di dalamnya.
* * *
Orang yang kurang mengerti matematika SMA mengira bahwa matematika SMA tak beda dengan matematika SD: “Hafalkan rumus, masukkan angka-angka soal ke dalam rumus, dan hasilnya pasti ditemukan!” Pandangan ini keliru. Matematika SMA adalah tentang berlatih bernalar, terutama bernalar analitik.
Melakukan Perkalian Secara Cepat Ala Trachtenberg
- Perkalian 2 digit dengan 1 digit
Misal kita bertemu dengan kasus perkalian:
37 × 4 =
Trachtenberg mengajarkan cara sederhana untuk melakukan perkalian di atas:
Apakah yang disebut sebagai ’natural logarithm’ atau ln itu?
Di atas kita telah membicarakan tentang logaritma. Sekarang apakah yang dimaksud dengan natural logarithm (ln) itu? Logaritma apalagi ln itu?
mengertimatematika 